Ponpes Al Hidayah Tenggarong

Loading

Archives February 10, 2025

Berita Terkini

Menjaga Keaslian Ajaran Al-Qurʼan dalam Pendidikan


Menjaga keaslian ajaran Al-Qurʼan dalam pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam memperoleh pemahaman yang benar tentang ajaran Islam. Al-Qurʼan sebagai sumber utama ajaran agama Islam harus dijaga keasliannya agar tidak terjadi penyimpangan dalam interpretasinya.

Sebagaimana yang disampaikan oleh Dr. Azyumardi Azra, seorang pakar sejarah Islam Indonesia, “Menjaga keaslian ajaran Al-Qurʼan dalam pendidikan merupakan kunci utama agar pemahaman kita tentang Islam tetap sesuai dengan ajaran yang sebenarnya.” Hal ini menunjukkan betapa pentingnya menjaga keaslian Al-Qurʼan dalam proses pendidikan.

Dalam konteks pendidikan, keaslian ajaran Al-Qurʼan dapat diwujudkan melalui pengajaran yang dilakukan oleh para pendidik yang kompeten dan memiliki pemahaman yang mendalam tentang Al-Qurʼan. Mereka harus mampu menyampaikan ajaran-ajaran Al-Qurʼan sesuai dengan konteks zaman dan kebutuhan saat ini tanpa mengubah substansi ajarannya.

Menurut Prof. Dr. H. Din Syamsuddin, mantan Ketua Umum PP Muhammadiyah, “Pendidikan yang berbasis Al-Qurʼan harus mampu menghasilkan generasi yang memahami ajaran Islam secara utuh dan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.” Hal ini menunjukkan bahwa menjaga keaslian ajaran Al-Qurʼan dalam pendidikan tidak hanya sekedar memahaminya secara teoritis, tetapi juga mampu mengamalkan ajaran tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Dalam upaya menjaga keaslian ajaran Al-Qurʼan dalam pendidikan, para pendidik dan institusi pendidikan perlu terus melakukan pembaruan dan pengembangan dalam metode pengajaran agar tetap relevan dengan perkembangan zaman. Sebagaimana yang dikatakan oleh Dr. H. Ahmad Syafii Maarif, “Pendidikan Islam harus mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman tanpa kehilangan nilai-nilai ajaran Al-Qurʼan yang hakiki.”

Dengan menjaga keaslian ajaran Al-Qurʼan dalam pendidikan, kita dapat memastikan bahwa generasi muda akan tumbuh menjadi individu yang memiliki pemahaman yang benar tentang ajaran Islam dan mampu menjadikannya sebagai pedoman dalam kehidupan mereka. Sehingga, mari kita terus berupaya untuk menjaga keaslian ajaran Al-Qurʼan dalam pendidikan demi menciptakan masyarakat yang berkualitas dan berakhlak mulia.

Berita Terkini

Inovasi Pendidikan Kepemimpinan Santri: Menuju Santri-satri Pemimpin yang Visioner


Inovasi Pendidikan Kepemimpinan Santri: Menuju Santri-satri Pemimpin yang Visioner

Pendidikan kepemimpinan santri merupakan salah satu hal yang penting dalam pembentukan karakter para santri. Melalui inovasi pendidikan kepemimpinan, diharapkan para santri dapat menjadi pemimpin yang visioner dan mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat.

Menurut Dr. Azyumardi Azra, seorang pakar pendidikan Islam, inovasi pendidikan kepemimpinan santri sangat penting untuk menyiapkan generasi muda yang mampu berpikir kritis dan memiliki visi yang jelas. Dengan pendidikan kepemimpinan yang inovatif, para santri dapat menjadi pemimpin yang mampu memimpin dengan bijaksana dan memiliki visi yang luas.

Salah satu contoh inovasi pendidikan kepemimpinan santri adalah pembentukan klub kepemimpinan di pesantren. Melalui klub ini, para santri diajarkan tentang konsep kepemimpinan, kepemimpinan yang visioner, serta keterampilan-keterampilan kepemimpinan lainnya. Dengan demikian, para santri dapat belajar dan mengasah kemampuan kepemimpinan mereka sejak dini.

Menurut Prof. Dr. K.H. Didin Hafidhuddin, seorang ulama dan akademisi Islam, pendidikan kepemimpinan santri haruslah mengutamakan pembentukan karakter dan akhlak yang mulia. “Seorang pemimpin yang visioner bukan hanya pandai dalam memimpin, tetapi juga memiliki akhlak yang baik dan dapat menjadi teladan bagi orang lain,” ujarnya.

Dengan adanya inovasi pendidikan kepemimpinan santri, diharapkan para santri-satri dapat menjadi pemimpin yang visioner dan mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat. Melalui pembentukan karakter dan keterampilan kepemimpinan sejak dini, generasi muda Islam dapat menjadi pemimpin yang cerdas, berakhlak mulia, dan mampu membawa perubahan yang positif bagi bangsa dan negara.

Sumber:

1. Dr. Azyumardi Azra, “Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru” (Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2003).

2. Prof. Dr. K.H. Didin Hafidhuddin, “Pendidikan Karakter dan Akhlak Mulia” (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2015).

Berita Terkini

Menggali Potensi Seni Islam Tenggarong: Memperkaya Ragam Ekspresi Budaya


Seni Islam memiliki peran yang sangat penting dalam memperkaya ragam ekspresi budaya di berbagai daerah di Indonesia. Salah satunya adalah di Tenggarong, dimana potensi seni Islam menjadi salah satu daya tarik tersendiri bagi masyarakat setempat.

Menggali potensi seni Islam di Tenggarong memang menjadi hal yang sangat penting untuk dilakukan. Hal ini dikarenakan seni Islam memiliki keunikan tersendiri yang dapat menjadi simbol keberagaman budaya di Indonesia. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Ahmad Syafi’i Maarif, seorang pakar budaya dan pendidikan Islam, seni Islam memiliki nilai-nilai yang sangat mendalam dalam menghargai keberagaman budaya.

Dalam konteks Tenggarong, seni Islam telah memberikan kontribusi yang besar dalam memperkaya ragam ekspresi budaya. Hal ini terlihat dari berbagai bentuk seni Islam yang telah dikembangkan di daerah tersebut, seperti seni kaligrafi, seni arsitektur, dan seni ukir.

Menurut Ahmad Syafi’i Maarif, “Seni Islam memiliki kemampuan untuk menyatukan berbagai elemen budaya yang berbeda, sehingga dapat menciptakan harmoni yang indah dalam keberagaman.” Hal ini juga dikuatkan oleh pendapat dari Siti Musdah Mulia, seorang aktivis perempuan dan cendekiawan Islam, yang menyatakan bahwa seni Islam memiliki potensi besar dalam memperkaya ragam ekspresi budaya di Indonesia.

Dalam mengembangkan potensi seni Islam di Tenggarong, kolaborasi antara pemerintah, masyarakat, dan para seniman sangatlah penting. Dengan adanya dukungan dari berbagai pihak, potensi seni Islam di Tenggarong dapat terus digali dan dikembangkan untuk memperkaya ragam ekspresi budaya yang ada.

Dengan demikian, menggali potensi seni Islam di Tenggarong bukan hanya sekedar mempertahankan warisan budaya, tetapi juga sebagai upaya untuk memperkaya ragam ekspresi budaya yang ada. Semoga dengan adanya perhatian yang lebih besar terhadap seni Islam, Tenggarong dapat menjadi salah satu pusat seni Islam yang berkembang pesat di Indonesia.