Ponpes Al Hidayah Tenggarong

Loading

Archives January 15, 2025

Seni Islam Tenggarong: Memperkuat Identitas dan Keberagaman Budaya


Seni Islam Tenggarong: Memperkuat Identitas dan Keberagaman Budaya

Seni Islam Tenggarong memegang peranan penting dalam memperkuat identitas dan keberagaman budaya di Kalimantan Timur. Seni Islam ini tidak hanya sebagai wujud ekspresi keagamaan, namun juga sebagai simbol kekayaan budaya yang memperkuat persatuan dan kesatuan masyarakat.

Menurut Dr. Hasyim Asy’ari, seorang pakar seni dan budaya Islam, Seni Islam Tenggarong memiliki ciri khas yang unik dan berbeda dengan seni Islam di daerah lain. “Seni Islam Tenggarong sangat kental dengan nuansa lokal, baik dalam motif, warna, maupun teknik pembuatannya. Hal ini mencerminkan keberagaman budaya yang ada di daerah ini,” ujarnya.

Seni Islam Tenggarong juga menjadi sarana untuk memperkuat identitas masyarakat setempat. Dalam sebuah penelitian yang dilakukan oleh Prof. Dr. Aminudin Rahman, diketahui bahwa seni Islam Tenggarong menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari masyarakat. “Seni Islam Tenggarong bukan hanya sekadar hiasan atau dekorasi, namun juga menjadi penanda identitas dan keberagaman budaya yang harus dilestarikan,” ungkapnya.

Selain itu, Seni Islam Tenggarong juga memiliki peran dalam memperkuat toleransi antar umat beragama. Menurut Ustadz Ahmad Fauzi, seorang tokoh agama di Tenggarong, seni Islam dapat menjadi jembatan komunikasi antara umat Islam dan umat lainnya. “Dengan seni Islam yang mengangkat nilai-nilai universal seperti kasih sayang, keadilan, dan kebersamaan, diharapkan dapat mempererat hubungan antar umat beragama di Tenggarong,” katanya.

Dalam konteks globalisasi yang semakin berkembang, penting bagi kita untuk melestarikan seni Islam Tenggarong sebagai bagian dari warisan budaya yang berharga. Dengan memahami dan menghargai seni ini, kita dapat memperkuat identitas dan keberagaman budaya yang menjadi kekayaan bersama. Sebagaimana kata Bung Karno, “Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai seni dan budaya, karena itu adalah cerminan dari jati diri bangsa itu sendiri.” Semoga Seni Islam Tenggarong terus berkembang dan memberikan manfaat bagi masyarakat lokal dan juga dunia.

Menciptakan Lingkungan Belajar Berwawasan Global di Sekolah


Menciptakan lingkungan belajar berwawasan global di sekolah merupakan hal yang sangat penting dalam era globalisasi saat ini. Lingkungan belajar yang berwawasan global dapat membantu siswa memahami berbagai isu global serta meningkatkan keterbukaan dan toleransi terhadap budaya dan nilai-nilai yang berbeda.

Menurut Dr. Vivien Stewart, seorang ahli pendidikan global, “Menciptakan lingkungan belajar berwawasan global dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk sukses di dunia yang semakin terhubung ini.” Hal ini sejalan dengan pendapat Dr. Yong Zhao, seorang pakar pendidikan internasional, yang mengatakan bahwa “Pendidikan global memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar tentang berbagai budaya dan perspektif, sehingga mereka dapat menjadi pemimpin yang memiliki pemahaman yang luas tentang dunia.”

Salah satu cara untuk menciptakan lingkungan belajar berwawasan global di sekolah adalah dengan mengintegrasikan isu-isu global ke dalam kurikulum. Hal ini dapat dilakukan melalui pembelajaran lintas mata pelajaran yang mengangkat isu-isu seperti perdamaian, keberagaman budaya, dan pembangunan berkelanjutan. Selain itu, kolaborasi dengan sekolah-sekolah di luar negeri juga dapat menjadi sarana yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang dunia global.

Menurut Dr. Fernando M. Reimers, seorang profesor pendidikan internasional, “Kolaborasi antar sekolah global dapat membantu siswa memahami perbedaan budaya dan nilai-nilai yang ada di berbagai belahan dunia.” Melalui kolaborasi ini, siswa dapat belajar tentang kerjasama lintas budaya dan membangun jaringan dengan siswa dari berbagai negara.

Dengan menciptakan lingkungan belajar berwawasan global di sekolah, kita dapat membantu siswa menjadi individu yang terbuka, toleran, dan siap untuk menghadapi tantangan dalam dunia yang semakin terhubung ini. Sebagai pendidik, kita memiliki tanggung jawab untuk memberikan siswa kita pengalaman belajar yang bermakna dan relevan dengan realitas global yang ada. Semoga artikel ini dapat menjadi inspirasi bagi kita semua untuk terus berupaya menciptakan lingkungan belajar yang berwawasan global di sekolah.